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FE13 – Recrutement et fidélisation du personnel

Public concerné :

Encadrant, directeur, manager, responsable ressources humaines, …

Description

Objectifs de la formation :

Trouver et embaucher la bonne personne à la bonne place
Savoir s’occuper de son personnel
Choisir son personnel pour que les clients nous choisissent
Donner au personnel les raisons d’être fier de leur entreprise
Evaluer le personnel et développer l’engagement envers l’entreprise
Eviter que les meilleurs partent à la concurrence

Durée de la formation :

Préconisation : 14h00 soit 2 jours (durée adaptable à la demande de l’établissement).

Nombre de participants :

maximum 10 personnes

Contenu de la formation :

Lorsque l’on parle de fidélisation du personnel, on apporte aux employés et cadres les raisons d’apprécier et de rester au sein de l’entreprise.
Cette fierté de travailler dans une entreprise plutôt que dans une autre.

 Enrayer l’épidémie du turn over
• Présentation de l’entreprise.
• Identification des personnes de l’encadrement.
• Objectifs de l’entreprise.
• Planification dans l’entreprise.
• Donner les moyens et les outils pour grandir.

 Présenter les atouts de l’entreprise
• Produits de l’entreprise.
• Clients fidèles de l’entreprise.
• Valeurs de l’entreprise.
• Conditions de travail dans l’entreprise (rôle social).
• Technologies de pointe utilisées.
• Possibilités de développement offertes par l’entreprise.

 Trouver et installer la bonne personne à la bonne place
• Identifier le poste à pourvoir et la personnalité du candidat.
• Rédiger l’annonce et cibler les supports (créativité, souplesse).
• L’entretien : la conduite à tenir, l’analyse du candidat.
• Connaître l’ambition, les attentes et les valeurs du candidat.
• Appréhender les plus de la personnalité non dévoilés

 Evaluer son personnel
• Entretien hebdomadaire, mensuel, trimestriel ou annuel.
• Reconnaissance envers les personnes, sentiment d’exister, d’être utile.
• Evaluation du potentiel des employés et des cadres.
• Proposition de formation

Moyens pédagogiques :

Constat de l’existant
Evaluation du comportement et de la maîtrise
Pédagogie active basée sur l’alternance d’apports théoriques et pratiques en situation réelle.
Simulations et entraînements
Utilisation des expériences concrètes des participants
Dossier remis à chaque participant
Questionnaire d’évaluation

Intervenants :

Formateurs spécialisés

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