Description
Spécificités de la formation :
Appliquer les Recommandations de Bonnes Pratiques (RBP) et maîtriser le manuel national d’auto-évaluation.
Analyser le niveau de maîtrise du risque infectieux dans son établissement
Elaborer un DARI conformément aux programmes nationaux de prévention des infections.
Objectifs de la formation :
Développer la gestion des risques infectieux
Examiner le contenu d’un DARI
Elaborer un Dossier d’Analyse du Risque Infectieux
Durée de la formation :
Préconisation : 14h00 soit 2 jours (durée adaptable à la demande de l’établissement).
Nombre de participants :
maximum 10 à 12 personnes
Contenu de la formation :
Rappel
• L’instruction n°DGCS/SPA/2016/195du 15 juin 2016 relative à la mise en œuvre du programme national d’actions de prévention des infections associées aux soins (PROPIAS) dans le secteur médico-social 2016/2018.
• L’évolution du concept de risque infectieux et les enjeux.
• L’intégration des démarches « qualité » et « gestion des risques » dans les secteurs sanitaires, sociaux et médico-sociaux.
Le risque infectieux
• Données épidémiologiques
• Aspects microbiologiques
• Approche préventive
Repérer l’organisation des moyens de prévention dans l’établissement
• La surveillance, les alertes et les indicateurs
• L’utilisation des antibiotiques
• La tenue du personnel
Identifier les risques liés à l’environnement et aux circuits
• L’entretien des locaux
• L’hygiène en restauration
• La gestion du linge, des déchets, de la qualité de l’eau
Prévenir le risque infectieux lié aux soins et à la gestion du matériel
• Les actes infirmiers et de nursing
• Les antiseptiques
• Les précautions « standard » et complémentaires
• La prévention des accidents avec exposition au sang
• L’hygiène des résidents
Processus d’élaboration d’un DARI
• Au préalable :
Engagement de la direction
Création d’un comité ?
• Identification des dangers
• Analyse des risques
• Plan d’action et priorités
• Suivi et évaluation
• Communication autour de l’élaboration d’un DARI
Contenu technique d’un DARI
• Les modèles existants
• Organisation interne d’hygiène et de prévention du risque infectieux
• Risques environnementaux, dont dispositifs médicaux
• Risques liés aux soins pour le soignant et le soigné
• Gestion de situation épidémiques
• Indicateurs
Moyens pédagogiques :
Apports théoriques – exposés
Méthode participative de gestion de projet
Matrice SWOT
Analyse de processus
Mise à disposition d’outils opérationnels pour concevoir et rédiger le projet d’établissement
Dossier remis à chaque participant
Questionnaire d’évaluation
Intervenants :
Formateurs spécialisés
Avis
Il n’y a pas encore d’avis.