FS2 – Le Projet d’Accompagnement Personnalisé (P.A.P.)

Description

Objectifs de la formation :

Connaître les bases du projet personnalisé d’accompagnement.
Définir les intérêts pour la personne accueillie et le personnel.
Elaborer le projet en fonction des besoins et des désirs de la personne.
Inscription du projet dans un véritable travail pluridisciplinaire.
Rédaction d’un outil dans une démarche de qualité.

Durée de la formation :

Préconisation : 14h00 soit 2 jours (durée adaptable à la demande de l’établissement).

Nombre de participants :

maximum 10 personnes

Contenu de la formation :

 L’existant : les textes, lois et recommandations.
• La pyramide de Maslow.
• Les besoins selon Henderson.
• La charte des droits et libertés.
• La grille AGGIR.
• La loi du 2 janvier 2002 : le droit des usagers.
• Les recommandations de bonnes pratiques par l’ANESM.
• Le concept de la bientraitance.
• Un droit, pas une obligation.

 Les bases du projet personnalisé.
• L’accueil de la personne.
• Le travail pluridisciplinaire.
• La notion de référent.
• La place de la famille.

 Les différentes étapes du projet personnalisé.
• L’analyse de la situation.
• La Co-construction.
• La phase de décision.
• La mise en œuvre.
• La Co-évaluation.
• La rédaction.
• La réévaluation et le suivi.

 En pratique sur le terrain.
• Projet personnalisé d’une nouvelle personne.
• Projet personnalisé d’une personne déjà accueillie.
• Projet personnalisé d’une personne désorientée.
• Les limites du projet personnalisé.

 Elaboration du support du Projet d’Accompagnement Personnalisé (PAP)
• Penser « outil » avec l’équipe.
• Définir les éléments.
• Rédiger le PAP.
• Maîtriser le PAP.
• Communiquer sur l’utilisation et l’intérêt de l’outil auprès des collègues.

Moyens pédagogiques :

Apports théoriques.
Méthode participative par la mise en situation réelle.
Mise à disposition d’outils opérationnels pour concevoir et rédiger le PAP.
Dossier remis à chaque participant.
Questionnaire d’évaluation.

Intervenants :

Formateurs spécialisés